责 任

赵月桂

 

盛夏的早晨，校园绿树环绕，月季开得甚是灿烂。几只长尾巴的斑鸠一会儿从樱花树顶飞到海棠树上，一会儿又落在月季树上亲吻着月季花蕊。天空纯净得一丝儿云彩也没有，还不到八点，太阳光便已刺得人睁不开眼睛了。

光线太强，靠窗坐的学生虽然已经拉上了窗帘，但教室里依然亮堂堂的。

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“老师，雷宇轩又没有做家庭作业，而且他昨天的正式作业也没有交！”微胖的姜老师正在检查同学们的家庭作业，一个扎着马尾辫、眉清目秀的小女孩向她报告，这小女孩是雷宇轩他们组的组长兼他们三5班语文课代表，一个学习成绩优异责任心又极强的小姑娘，姜老师很是喜欢她——哪个老师又会不喜欢聪明、懂事、学习成绩好的学生呢！

姜老师是一个乐观豁达的人，她爱生活爱工作也爱自己的学生。从事教育工作二十多个年头了，随着年龄的增长、岁月的磨练、再加上日复一日的跟学生斗智斗勇，按说对这样的学生她应该早就见怪不怪了，但听到雷宇轩的名字，她还是一愣：“哦，是吗？你让他先站到前面来吧！”有组长反应问题，做老师的不能不闻不问；再说马上就要期末考试了，姜老师真不愿意雷宇轩再考个不及格，拉他们班的后腿，她也不好给家长交代。

“宇轩，昨天的作业怎么没交？是不会做吗？”姜老师尽量心平气和地问。

“都会，没有不会的。只是下午没有语文自习，我没有时间写作业！”雷宇轩小声嘀咕着。

“那家庭作业呢？也是没有时间写吗？”姜老师又问。

“时间倒是有，可是家里太吵，我没法写！”宇轩的声音还是不大。看来他还是知道自己没有完成作业是不对的。

“吵？怎么回事？”姜老师追问。

“我爸和一群叔叔在打麻将，他们有说有笑很是热闹，我就凑过去看热闹了……”宇轩脸上现出一丝儿得意，但马上就又垂下了头，“老师，对不起，我自控能力太差了！”

“你不是上辅导班吗？”姜老师有点诧异。

“这个月没有上，妈妈说我长大了不用上了。”宇轩回答。

“哦，你妈妈呢？她还是没用时间督促你完成作业吗？”姜老师很是郁闷。

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“我妈妈昨天晚班，回来都快十点了……”

“宇轩，你是个聪明的孩子，学习重要性的道理你都懂！爸爸妈妈都有自己的事，你不能总指望他们提醒你陪着你，你才写作业，学习是你自己的事，当然还得靠你自己努力！毛主席小时候还主动去闹市读书，训练自己的自控能力呢！”姜老师耐下性子动之以情晓之以理。

“知道了，老师，我会把昨天的作业补上的。”宇轩依然低着头小声说。

“去吧！学习上一定要努力要用心！”姜老师还是不放心地叮咛宇轩。

马上要考试了，宇轩还是这样，要不要跟他的家长沟通一下？其他同学若出现这样的情况，姜老师早就打电话跟家长交流了，可是对于宇轩，姜老师犹豫着，她的犹豫是有原因的。宇轩他们班姜老师是从一年级时刚入学就接手的，现在已经快三年了。一年级开学不久，姜老师就发现雷宇轩是个特别聪明的男孩，但他的“懒惰”也和他的聪明一样引人注目——他回家从不读课文、默生字，正式作业也要老师催促才能完成。因为他聪明，再加上一年级要学习的知识本来就不多、简单，所以每次考试成绩也都不错，姜老师也曾和来接宇轩放学回家的宇轩奶奶说过，可奶奶说宇轩爸爸妈妈忙，她不识字也不知道宇轩没有完成作业。后来宇轩升二年级了，还是不好好写作业，成绩就没有一年级时好了，姜老师心想：好习惯将会让孩子终身受益，可不能再迁就宇轩了，家校必须要携起手来帮宇轩养成好习惯了，于是姜老师打算去家访，见见宇轩的爸爸妈妈，跟他们沟通交流一下。那次家访的经历姜老师一辈子也忘不了。