新来的语文老师
作者：admin 发表于2022-01-24 14:46 阅读(0)
新来的语文老师
文寉鸟
新来的语文老师其实已经来了一年了。去年一来就教我们初一（9）（10）两个班语文，今年跟班上继续教我们。我们班的同学现在是越来越喜欢这位新来的语文老师了。
新来的语文老师姓王，名静雯。身高约1．55米，一脸白净，戴着一副精致的眼镜，常穿一套得体的裙装，一看就是个老师的样子，文静而又淑雅。
今年教师节这位新来的老师受到了县委县政府的表彰。在电视采访中我们才知道，她原来曾在乡下当过两年老师，后来考取了国税局公务员，去年又参加教师招聘才来我们县中继续做老师的。当不少人不解地问她为什么又回来做老师时，她说她心中有个老师情结。因为当年她自己就是在老师的资助和帮助下，才顺利完成高中和大学学业的。她说她要以老师的名义和方式来回报那些关爱和关心她的人。
那天我爸刚好也看到了教师节专题新闻，他边看边感叹着说，你们这位新来的语文老师是真正的热爱教育事业呀！我以前只知道有老师报考公务员，还从没听说过有公务员报考老师的。这个老师了不起，相信她教学一定会很用心很出色！你真幸运，可一定要认真学习，听老师的话哟。
王老师语文功底深厚，你只需要听听她朗读就知道了。
周二周四的语文早读是同学们所期待的，这两天早上同学们都会稍早些到达教室。坐下后就自己先自读着课文，大家都用心地揣摩着读，都想读得像王老师那样好。早读铃一响王老师就来到了教室带领大家读书了。王老师那字正腔圆的发音，那时而高亢激昂，时而低沉哀婉，时而义正辞严，时而如泣如诉的语调，让我们听后陶醉其中。我们感觉语文老师一会儿像是演说家在慷慨陈词，一会儿又像是表演艺术家在动情地演绎生活。我们情不自禁地轻轻跟读起来，尽量去模仿老师的语气语调。老师说只有深情的朗读才能快速地进入课文，更好地领会文章的情感主旨。读着读着，我们仿佛真的来到了课文讲述的场景中。
老师示范读完后，就是我们或同桌或几人一小组分角色合作朗读了，我们一个个都沉浸在模仿老师那绘声绘色的深情朗读中。当别的班级早读读着读着声音越来越小，读得有气无力时，我们班还是书声琅琅。30分钟的一节早读课一晃而过，我们竟读得全然不知早读早已下课。
王老师教育学生也很有一套。记得去年她刚来教我们班那会儿，班上几个调皮的男生见语文老师是女的，文文弱弱，个子也不高，就故意上课说话或不按老师要求的去做。王老师不像小学老师那样采用写检查，让他站着上课或是抄写几遍课文的方式处理，她用眼睛扫他们一眼，继续讲课。课后才把那几个人叫去办公室，依据他们课堂中不守纪律的轻重程度，分别要求他们在第二天上课之前背诵一至两首古诗。刚开始那几个同学还不以为然，根本不放在心上，因为他们还能顺利的完成背诵任务。可是几次之后随着难度的增加，又都是课外的，弄得他们是后悔不迭，从此以后再也不敢故意不听话了。
自从王老师教了我们之后，就一直没给我们布置过书面的家庭作业。老师只要求我们每天回家读不超过30分钟时间的书：10分钟读课文，其余时间读课外书。老师要求家长把我们读书的视频私发给她或是发到班级微信群里。这种做法让我们对老师好感倍增，也觉得新鲜有趣，更是羡煞了其他班的同学，说我们班语文老师能体谅学生的作业多，单凭这一点就知道是个好老师。