学以成人

 

孔子言：“古之学者为己。”学习，并不只是为了获得一张白纸黑字的学历，一份稳定而体面的工作，更不是凌驾于他人的优越感，而是为了自己成为一个知识、习惯、人格兼善的名副其实的人。

 

在学习过程中获得知识，为人生之阶梯添砖加瓦。首先，知识使我们拥有一技之长，在繁杂的社会环境找寻到立足之处，其次，足够的知识储备能助我们实现从“输入”到“输出”的转变，从不断地获得新知到为他人、为社会发展、科技进步做出自己力所能及的贡献，才不负当下时代新青年的责任使命。最重要的是，我们应借助于知识构建自己的人生观，要达到这一点，我们不仅应看重实用功利性强的知识，也应注意那些看似无用而长期有用的人文知识。龙应台说：“文学让你看见，哲学让你定位，历史让你连接”，这些知识使人超脱有限的生命体验和时空的限制而与全人类联结，对自己、人生乃至世界都有了更加广阔的视角。

 

 

 

若单单“知识学得好”就成了“独上高楼”，更何况这高楼只是因目力所及而显得高而已，对于求学的境界而言的确不够高。因此，我们不仅要以知识作“砖瓦”，还要以习惯和态度作“骨架”，即成为好奇、好问、好思的主动学习者。好奇是好学的内在动机，是科技创新和人类文明进步的原始推动力；好问源于好奇，它是我们质疑既有知识、探求未知的起点。好思是好学的核心，“人是一根有思想的芦苇”，好思是人存在的根本价值，因为有“思”，人才能形成价值判断、理性思辨和创造能力，而不是人云亦云、随波逐流，像动物一样浑浑噩噩地生存于世。知识也许会淡忘褪色，而这三种习性则是谁也无法夺走的，伴随一生的能力，掌握这三者的人能将其化用于生活的点点滴滴，积极解决生活中的一切问题，独立战胜遇到的挫折，从而做自己生活的主人，成为真正意义上独立自主的“人”。

 

一个人再多知识，再好的习惯，若没有人格上的塑造，那还不足以成“人”。荀子言“人之性，恶”。人性本就掺杂着享乐、欲望、趋利等不良成分，所以人格塑造的第一步就是剔除人性中的杂质，坚守人格底线，做人准绳，而这则需通过不断的学习、不断的认识和反省才能实现。拥有基本的良知后，再倾力于提升修养和情操，达到更高的道德境界和精神领地。是什么让史铁生从一味的自怨自艾走向豁达和体察他人，完成了人格的蜕变和升华？正是在地坛不被他人打扰的学习经历，在学习中汲取养料，丰满精神的羽翼不知不觉中就能实现境界的跃升。而这样的学习，往往需要我们付出一生的努力。

 

无涯的学海中，领会学习的根本目标——学以成人，并从知识、习惯、人格三要义入手，方能明确航向而不迷失方向。愿你我在茫茫的求索道路上，都能逐渐向那内外兼修的理想人格靠拢，实现学以成人。

 

 

 

注：米米七月，原名黄菲，张家界土家族，85后知名美女作家。毕业于鲁迅文学院，出版长篇小说三部。曾为模特、记者、音乐人，现为自媒体达人、同城首席民生网红。

 

 

 

作者

唐唐72