自学的滋味

 

 

闲暇翻到2011年第二期《江苏自学考试》杂志，一篇人物写真《他是一心为民的好所长》让我再次品尝自学的滋味。

这位好所长是我多篇新闻作品的主人公。我的一篇长篇通讯《刁春飞：擎起一方晴空的多面手》是这样报道他的：

他，自学考试取得法律大专、本科文凭，顺利通过全国司法考试；

他，以令人刮目相看的才干与胆识，成功化解10多起突发事件；

他，付出满腔热情，换来了近50名鄂川籍农民工被拖欠的工资；

……

他，就是江苏省姜堰市司法局溱潼司法所所长、溱潼镇人民政府法律顾问刁春飞。在司法行政工作岗位上22个春秋，他以正确的人生观、价值观，高度的事业心、责任感，跨越的开拓度、创新度，突出的凝聚力、战斗力，取得有口皆碑的显著成绩，赢得市司法局和镇党委、政府的充分肯定以及人民群众的高度评价。

作品分为六部分，小标题分别是：知识改变命运 当勤学苦读“好手”；态度决定一切 当保驾护航“旗手”；意识引导行为 当处突维稳“高手”；责任铸就姿态 当排忧解难“里手”；正义促进和谐 当维权助困“扶手”；创新推动出路 当建言献策“能手”；习惯影响未来 当领队带班“强手”。

由此想到1985年5月我在罡杨中学以《坚持自身学习 提高业务水平》为题作的一次“自学汇报”。

对领导布置的题目，我实在觉得尴尬，天下的事情，从来是做起来容易，总结就难了。往往做成的事情本来还好，但因为总结的时候，由于观点问题，让经验和教训出了偏差，反而会把以后的事情弄坏。所以总结也不是轻易做得的。况且我至今也不过是默默无闻的小字辈，还是教师队伍中的小学生，哪有什么经验可谈？不说也罢！

 

 

于是，就会让人说出酸溜溜的话了：“你这家伙，三斤摆在二斤上——翘上天去了”“哎哟，谦虚真是美德”。

于是，我想说，又委实是二斤放到三斤上——当心秤砣砸了自己的脚！

说来见笑。坚持自身学习，从不偷懒，电影、电视我很少看。有时早上到校、下午回家的路上如不骑车，我就边步行边背书，不会的时候看书一下。一天早上我从家走到学校大门口，就背得了杜甫的一段咏怀五百字。晚上临睡时，我都要看一下书啊报刊的，一般不超过10点。如果家属上夜班去了，我就假如自己也上夜班了，那就多学习几个小时，喝几杯浓茶，坚持到深夜。当时正在进修古文选和古汉语，我就辅佐以郭氏等人的3本一套的古汉语、黄本《文言文语言分析》、古文精萃、文学史等书，尽量广泛涉猎。自学内容在家以书为主，在校以报刊为主。

坐不住就钻不进，一卷在握而心猿意马、杂念丛生，没有专注精神是不行的。有些人往往以为专注的状态使人容易疲劳、有害身体，这是误会吧。大家都知道有这样的情形：当你连续几个小时坐在那里听一个长而无味的报告，你一定会感到疲劳，暗暗念叨着怎么还不完？如果叫你连着看两场特别精彩的电影呢，你就不会感到疲劳。心理学上对此有专论。康熙曾说过，人果专心于一艺一技，不仅养身，而且还能使人的能力产生飞跃，克服意想不到的困难。王羲之练书法时总是情不自禁地用手指划衣襟，久而久之，划破衣衫，成为“书圣”。巴尔扎克写《欧也妮·葛朗台》入了迷，对突然进屋的人大叫：“是你害死了她！”至于阿基米德的专注简直是将生死置之度外：罗马士兵马上就要杀死他时，他还要求画完最后一个圆！

我从在纯垛学校任教起努力培养自己的专注精神。注重知识的积累，学习鲁迅式的从文献中收集、蒲松龄式的向群众索取、达尔文式的向自然索取、李贺式的随得随记。学以致用，在校整理有用于教学的知识，指导教学，优化学生作业。教什么文体的单元都努力体现该文体的教法，备课不拘于一种定式，查找手头的所有资料，千方百计做到实惠些。批改作业认乎其真，我不轻易放过一个错别字，抓面批、面改、面订正。