懂得舍弃和拥有

 

原创 雪猫  雪猫的世界

 

我越来越感到——如今之教育缺乏的不是能力，也不是学识，而是耐心。现在好多老师唯独耐心的承受力太差，这主要表现在两个方面：一是对安排的工作，大小首先不乐意接受；二是责任性不强，即便接受了依然做形式、走过程。对此，我深入分析，觉得这部分老师不是品质出了问题，而是耐心过于“疲软”，似乎犯点“阳痿”症，这让人觉得“青年衰败”而“老当益壮”。

比如，小规模学校中，不足十个教师，校长最担心的就是有二三个教师病倒请长假，一旦走了两个教师，空下来的课程还需要其他老师分担，这下子，校长就要看看“张王李赵”各路角色的脸色，课程强迫性地分摊下去，至于上课效果如何，校长简直也不敢想。课间，三五个聚在一起，各抒己见，似乎听起来句句话语的确有道理，不过，反过来仔细想想每个人的言语，表达形式不同，但意思出奇的不约而同——希望把增加的这一份工作摊派给他人，摊来摊去，软处好取土，最终，还是那些被誉为“能力强”的承担了。我记得，前几天，我写过这么一句话，发到微信圈，被好多人点赞：一个团队里总有几个累成狗的，都说能者多劳，其实，多老的未必是能者，只是那些好使唤的人罢了。至此，我还是相信：这个世界哪里有公平。因为，对事或者错事，各有做得理由。如果非要问个明白——那要什么明白，悄悄地去做事就是明白。

当然，我虽说是校长，首当其冲，承担了几乎三分之一的工作量，最初，我心里的确不舒服，感觉这校长怎么这么窝囊，不过，我又想：做了总比看着别人做要好，我一直相信——这个世界最后以公平示人，只要你付出了，不要怕吃亏了，吃亏是福，付出的结果就是意外的收获。人来到这个世界上，不是白吃白喝，是来做事的。人之所以做事，为自己，为他人，才会被很多人拥戴你或者敬重你。在一个单位，人们总是不大看好那些不做事或者投机取巧的人，同样的一个小时，做事的人感觉心里实在，而那些不做事的人或许因为闲的无聊而生出事端。好多人的疾病都是因为不动而滋生的。人得病，先是心病，然后才是肉体上神经上的病，心里活得快乐，一般肉体不会有大病。

我的母亲患淋巴癌已经去世两年多，我一想起母亲，就想起这种病。母亲的病是因为母亲的心理不健全而导致，从我能记事时起，母亲很少说话，即便我们在她身边，她也是沉默不语。大凡沉默不语的人是很危险的，因为这样的人是有“一鸣惊人”的大病要发作，这种托辞我是从一个自称测算玄天投机的人口中得到的，那个人早已经死了。那是十多年前，我在另一所村校当校长，一天晚上，他突然到我办公室，我和他闲聊中突然觉得“迷信”还是有一些可取的成分。他还说，人之口，除了吃饭，还有一个功能就是排泄言语中的毒素，长期沉默的人毒素难以排泄，久而久之，淤积成祸，会要了一个人的命。

做事，多做事，尤其替他人做事，最值得。这在许多人看来，就是一种不公平，就是一种乱摊派。其实，如果你真正地无怨无悔地做了，结果呢，你突然觉得原来这件事并不是那么难，最近几年，我特别爱孩子，这或许与一个人的年龄有关系。有人说，爱孩子预示着你步入老年。有这么一点韵味，不过，我觉得真正的爱孩子说明了一个人的心智才算真正的成熟了。比如，课堂上，班里一个孩子数次不专心听讲，做小动作，作为老师的你是不是非要下台去揍他，当你心智完全成熟了的时候，你会自己告诉自己——他是孩子，是孩子就要宽容，就要原谅，更要懂得贪玩是永远属于孩子的，是孩子的标签。这样，你从愤怒转移到理解，从理解又转移到一种爱。这个过程就是一种教育的过程，这样的过程的确有效果。