教育随笔（五则）
作者：admin 发表于2022-02-02 08:43 阅读(0)
教育随笔（五则）
文/洪 亮（四川）
1
昨日，我在二（4）班上书法课，感觉很幸福，记录下来，留着以后慢慢回忆。
首先我在黑板右边板书六个小组，并告诉孩子们，我会根据他们的表现奖励小星星。然后，我出示一位国王乘坐在马车上的图片，指导他们观察。接着我一边讲解，一边书写金文“车”字，并告诉孩子们古人十分聪慧，根据实物图象造出了“车”字。最后，我出示了“车”的演变图，引导孩子们从中发现汉字的字形越来越简单、规范。孩子们被“车”的演变过程吸引了，津津有味地注视着黑板。我给每个小组都画上了红五星。
我开始指导孩子们写“车”“轮”“轻”“辈”，先引导他们观察汉字在田字格中摆布，再示范书写，巡视孩子们的书写，最后引导发现“车”字部，在左边和在下边的不同书写。我一边教学，一边用画红五星的方式调控纪律，整节课，孩子们都很不错。
书写完后，我开始批改。根据不同的书写质量，画上红五星，写得特别漂亮的，就在本子上画五颗。我一边批改，一边听着孩子们兴奋地交流。
“你得了几颗？我得了五颗。”
“我三颗。”
“我四颗。”
“我也是五颗。”
“一、二、三……十二颗，我有一十二颗了！”
他们脸上写满了自信，洋溢着快乐。我要的就是这个效果。只要有了书写的自信，他们才会喜欢书法课。
一个乖巧的小男孩，问：“我有九颗红五星了，可以换什么奖品呢？”
我微笑着说：“你可以与爸爸妈妈约定，用二十颗红五星换一次奖品。老师上了十六个班,七八百个小朋友，哪有那么多钱买奖品呢？回去与爸爸妈妈约定一下吧！”他愉快地点点头。
我的书法课也应该得到家长的支持，于是在工作群里请一二年级班主任帮我转发一个通知：“尊敬的家长，请你关注孩子的书法作业本，他们会用二十个红五星在你们那里换取奖励，奖品不可奢华。希望你们配合老师的工作。”
该我做的，我尽力。该家长做的，不知他们能不能做好。家校同心，孩子一定可以写好汉字，一定会热爱我们的文化。
我努力并期待着。
2
“一二三！”
“快坐端！”
“请你跟我这样做！”
“我就跟你这样做！”
组织好孩子们，我准备上课。教室里，一个个坐得端正，水汪汪的眼睛望着我，给了我无比的快乐。
我说：“书法本要好好地保管，因为我会给写得漂亮的孩子打红五星，写得最漂亮的打五颗。如果你集到了二十颗，就可以向爸爸妈妈换个小礼物。”
“我可以用二十颗星星换打游戏！耶！”一个胖乎乎的男孩兴奋地说。
我眉头一皱，问：“小孩子打游戏，乖不乖？”
“不乖！”孩子们异口同声地回答。
我接着说：“你要是兑换‘打游戏’，爸爸妈妈不会喜欢你的，老师更不喜欢你。”
这是昨日我在一（2）班上书法课开课时的一幕。如果你读了，肯定会批评我扫了孩子的兴致。是的，我做得不够好，但就是要让他们知道，老师不喜欢打游戏的孩子。这就是老师心中一把尺子。
教育本就是有遗憾的艺术。