教育反思（1）：这不是找茬
作者：admin 发表于2022-01-24 11:45 阅读(0)
教育反思（1）：这不是找茬
原创 雪猫 雪猫的世界
昨天的一件事，让我想了很久很久。
一个家长在家长微信群这样给我留言：
史老师，早上好！我是六年级学生张慧君的家长，有点问题想了解一下，六年级是小学毕业班，是步入初中的关键期，也是冲刺班。可是我感觉今年和班级失联了，到现在为止还不知班主任是哪位老师？因为班级群好长时间没有反应学生在校学习情况，我最近发现孩子学习节奏散漫，作文书、课外书买了好几本，都不看。说老师让拿手机写作业，没有一点学习压力。张慧君最近放学老师不回家，晚上才回来，总能给你编出一大堆理由，距离考试时间不多了，很是忧愁。总之，希望还像以前一样学校家庭相结合，一起来进步。打扰了，谢谢！
我读了以上这段话，有几个点让我特别质疑——
1、班级微信群好长时间没有反映学习情况，因为教育局规定，不允许老师利用微信群公布有关学生的信息，比如在学校的各方面表现。这是我们的老师在执行上级规定。
2、说老师让拿手机写作业，这纯属无中生有，谁不懂得这样做对孩子有没有益处？
3、放学后孩子不回家，晚上才回来，放学后，我们的老师不可能把每一个学生逐个送回家，这一点家长更要承担监管责任，怎么就是老师的问题？
当然，有两点属于我们老师的责任：一是作文书、课外书买了好几本，都不看，孩子不读书，这与我们有直接责任，平时教育不力。二是学校家庭联系不紧密，的确，我们在家校合作方面做得不到位，部分老师不走访，也不主动联系家长，不积极沟通。
针对此事，我弄了个截图，私发给张慧君所在班的班主任，中午放学后，该班主任一看见我，有点不高兴，他直呼我：“校长，我真想骂你？”
“怎么啦？”我特别吃惊。
“你怎么不去亲自调查一下？”他反问我。
当时，我一声不吭。
话要和明白人说，如果和一个糊涂人说，最后输掉的还是我自己。我给他发截图的理由是：作为一个班主任对家长的反映是有义务配合调查的，通过调查，自己可以知道平时在工作过程中的疏漏和偏差；另一方面，我把截图私发给他，没有造成有损于他声誉的任何影响，解铃需要系铃人，自己班级的事自己去处理也符合人之常情。
对我的做法，他是有误解的。他认为我这个校长是诚心来给他找茬的，其实，我没有这么小鸡肚肠，家长反映问题很正常，教师的工作失误不必大惊小怪，有了问题，我们要辩证客观地去分析，该是谁的问题，谁担着，谁就得去改正。尤其是教育工作，琐碎而复杂，出现问题在所难免。问题有了，关键是不是乐于去改正，这才是最主要的。我们有的老师明明知道自己错了，却死不认账，这就是明白人装糊涂了，真的就糊涂了。
这里，我发现了学校管理方面的一个问题，即对老师平时的思想提升培训不够。同样一件事情，不学习的人总会从事情的负面去思考问题的根源和解决策略，而真正坚持学习的人会从事情的方方面面去思考，从正面去思考。我记得有一句话这么说的：“冠军只是当下，而学习才是永远”，这就说明了学习对一个人一辈子起着至关重要的作用。教师担负着教书育人的重任，时代不断发展，知识也在不断更新，老思想、老传统、老知识远远不能适应孩子们发展的需要，这就更加需要老师们不断学习，提升自己的思想品味和认知水准。目前，面临着一个棘手问题，就是身边老师不愿学习，如何引领他们每一个人转变观念，养成自我学习的习惯，这还需要下一番大力气去推动、去改变！