那一只只虫蛹正破茧而出，羽化成蝶，展翅飞翔
作者：admin 发表于2022-01-22 10:04 阅读(1)
那一只只虫蛹正破茧而出，羽化成蝶，展翅飞翔
风雨化蝶
——写给响水特殊教育学校的孩子们
汪为洪
五月的天说变就变，上午还是阳光灿烂的好天气，午后竟然飘起了毛毛细雨，烟雨迷蒙的校园里，几棵高大的塔松郁郁葱葱，经过严寒考验的冬青也都焕发出了新绿，那片生机勃勃的芳草地旁，一把把五颜六色的雨伞在孩子们的尖叫声中幻化成五彩斑斓的河流，给这所幽静的校园带来梦幻般的色彩。
校长付海军轻轻地走出他的办公室，将一盆盆娇嫩的绿萝、吊兰、君之兰等移到室外的雨地里，他知道，这些平时悉心照料的盆栽更需要新鲜的空气，更需要雨露的滋润，就像这所特殊教育学校的孩子一样，需要让他们经历风雨的洗礼，才能在更自由的空间茁壮成长，在更广阔的舞台绽放风采。
学校地处苏北小城的一隅，门前那条窄窄的小路是学校与外界联系的唯一通道。每到周日下午，周边的学生家长们便会三三两两地用自行车、电动三轮车或轮椅、平板车等将孩子们送来上学了。这些孩子与一般的孩子不一样，他们有的先天性失聪，有的意外致残，有的心理障碍，有的智力低下，衣衫不整，发乱如麻，耳聋目荒，淡漠少言，喜怒无常，捉摸不定。他们在听力、语言、智力、精神等某一方面或者几个方面大多存在一定的障碍。
但是在响水县特殊教育学校的老师眼里，这些孩子不是傻子、不是弱智，他们只是一群特殊的学生，是被上帝咬过的苹果， 一群折断了翅膀的天使。
为了让这些孩子早日走出自我闭塞的世界，早日融入特校温暖的集体，早日成为自食其力的劳动者，特殊教育学校的老师们从最简单的入厕、洗手开始，耐心细致地引导学生一步一步地学习掌握各种生活技能，一次一次地小心求证、大胆尝试， 一天一天变得活泼开朗。那些正常孩子一天内就能掌握的学习内容，对于这些特殊的孩子来说，需要一周甚至一个月才能学会，每次学习都要说上成千上万遍，每一个手语都要比划到手酸背又痛，这一点都不夸张。听力和语言的障碍，像一道无形的门槛挡住了他们与外界沟通的路。
老师们苦口婆心，不厌其烦；学生们全神贯注，忘我投入。这些孩子们在用自己的方式，深情演绎对生命的追求与执着，展现对这个世界的关注与热爱。
“老师、老师，我可以自己吃饭了！”
“老师，老师，你看这是我自己叠的被子！”
“老师，老师，我来送他上厕所！”
看到孩子们的学习生活能力与日俱增，良好的习惯逐渐养成，老师们舒心地展开了眉头，家长们开心地扬起笑脸。
“特校的孩子都是比较特殊的孩子，从看到他们的第一眼，与他们的目光对视的瞬间，我就有种想哭的冲动。”学校教务主任顾启洲有感而发，“这群孩子的目光是炽热的、单纯的，我从内心里愿意接纳他们，也想走进他们的世界。”
在顾启洲看来，这虽然是一个无声的世界，但也是一个更加纯粹的世界，他们的使命就是要让顽强的生命在这片纯粹的世界里书写出别样的坚强与美丽。
2017年9月的一天，“能力风暴”机器人教学展示活动在响水特校举行，那活灵活现栩栩如生的机器人表演一下子吸引了好多孩子的注意力，看得他们眼睛都发亮了，他们一直围着机器人在看。
“怎么样？想不想学？”
“想！”学生耿国庆第一个举起了小手，单俊伟、潘留成、吴真委等也都迫不及待地举起自己的手，一双双惊喜的眼睛充满期待。
顾启洲当即决定：毛遂自荐，担任起学校机器人编程课的教学培训任务。学校从当年的县公益创投专项经费中申请到了1万元的启动资金，邀请县机器人协会的专业老师到校辅导。顾启洲现学现上，边学边上，受孩子们的影响，有的时候一边捧着饭碗，一边查阅有关教材，一边接听妻儿的电话唠叨，一边指导学生设计操作。没有星期天，没有节假日，他与他的学生完全沉浸在机器人编程的天地里去了。