幼童时期，给予孩子最真诚的亲情之爱
作者：admin 发表于2022-01-20 23:38 阅读(0)
幼童时期，给予孩子最真诚的亲情之爱
最好的爱
文/王红美
清楚地记得，在女儿即将入小学的第一年，我给孩子报了英语学习班。
那时，孩子小家长是陪学的。前面一排孩子，后面就是一排家长。在孩子学习过程中，一股小小的“竞争”氛围竟平白而生。几节课下来，一个很聪明的男孩子总是很“活跃”地回答问题，总是会获得老师的表扬，坐在我们中间的他的妈妈就总是很兴奋地又是向她的儿子竖大拇哥，又是压低声音喊：儿子，你真棒，妈妈爱你！而我的女儿是属于慢热型的，刚开始的那一时期，对她的未来“展望”太过“宏伟”的我心理有点倍受煎熬，总会在回家的路上、在家里学习时，或在再次送她上课时向她灌输：你也要主动抢着回答问题呀，你也能行的，对不对？
每当这时，女儿都很少直接回答，只点头。可她照旧在课堂上得到的表扬不多。
直到有一次，我“神经错乱”地竟“批评”了她，她哭着说：“我不愿意回答。”
一块去接孩子的他看到孩子伤心地哭了，便骂了我：难道不能被表扬就有那么重要吗？你为什么非要把孩子弄哭？为什么不让她快乐地学？这课我们不学了。在菜市场，“吼”着说完这些话的他拉着女儿顾也不顾我的反应就先走了。
这天夜里，躺在女儿身边，我也很懊悔我的行为，女儿健康与快乐不才是最重要的吗？懂事的女儿见我半天没有说话 ，就很贴心地用童稚的话音对我说：“妈妈，我以后会主动回答问题的，其实我也会，可我的嘴好象长慢了！”
一时间，我的泪就涌了出来。“宝贝，我们不学了，妈妈不逼你，不想你不快乐！”
“但我要去考试！”女儿态度坚定地说。
那一次考试，女儿的成绩很好，这让我既欣慰又吃惊。我第一次明白，其实，孩子的能力往往是超出我们的预期的，越在孩子小的时候表象的东西越不真实，也不一定长久。
于是，我们矛足了劲要给女儿最好的爱，要让她在满满的爱中自己张开翅膀学会飞翔！
我们总是会带女儿放飞春日最高的风筝，与她一起看夏天落日的美，带她感受秋日田间收获的喜悦，堆冬天第一场雪后的小雪人，听她“絮叨”着所谓生活感悟……和她一起收拾行装走进陌生城市，感受地域文化的差异与风土人情——在那几日的欢乐行程里，女儿每次都快乐地象只小鸟，好奇心得到了极大满足，满足之下是随着她年龄所成熟起来的她的“梦想”。
很奇怪，每次旅行回来，我总会突然冒出：或许哪天女儿会带着圆梦的热情重回那年那月飞鸟曾执著过的天空，寻找她留下的痕迹，这未尝没有可能。
女儿喜欢尝试，除了从五岁开始就学习的画画外，她还短暂地学习过唱歌和小提琴。这些都是女儿自己主动要求学习的，对此我们尊重女儿，支持她去亲身感受不同的学习目标，及由此带来的快乐与压力。
我们深知，不是所有的人都能身兼数职地学好很多“知识”的，我们的女儿不是天才，更没有奇异的“禀赋”，她只是一个认真踏实的小女孩。
在我们为女儿掏着有点小贵的学费的同时，我们就已经坦然地做好了“失败”的可能，我们要让她自己学会做出决定与选择。最终女儿还是回到了她的画画上，并且较以前更加专心，进步也更大了。
我们很欣慰，女儿其实已经很好了，好比她的学习成绩，她的学习习惯，她的活泼开朗，她的善解人意……不知不觉中，女儿竟成长为这样一个懂事明理、认真负责的好姑娘。