叶绚婆娑趣鸟翔/风微料峭寒霜降
作者：admin 发表于2022-01-20 19:24 阅读(0)
叶绚婆娑趣鸟翔/风微料峭寒霜降
六年三班随笔（6）
叶绚婆娑趣鸟翔
风微料峭寒霜降
初秋的蓝天上，怎少得了小白鸽的聚会。学校的小白鸽入住校园已经有10余年了，除了孩子们给学校带来的欢乐，它们给学校带来的生机也不可小视。最为壮观的时刻就是学生的课间操，体操伴着音乐 凑热闹的小白鸽们在空中飞舞着，扑腾着，各种队形变换着……
看，课间同学们又来给它们喂食了，这时的小白鸽开始撒欢了，孩子们也是异常地兴奋。地上，撒上了它们爱吃的粮食，这一撒，把其他的鸽子也吸引下来了。落在地上的小鸽子，有的东张西望，有的头也不抬，拼命地啄着，还有的在寻找着自己的好朋友（当然是学校的学生了）。同学们经常给鸽子喂食，早就和它们结下了深厚的感情。一只胖乎乎的小手刚要去摸摸小鸽子，小鸽子调皮地跳到一边，不住地歪着脑袋瞅着他。孩子们笑着喂着，喂着跳着……人与人之间，人与动物之间，相互信任着，相互信赖着，美好的时刻，美好的生活，美好的世界！
【析】
我因为拍电影的原因，去过东方红第一小学。对学校的校园文化有两处很有印象。一个是葡萄园，一个就是鸽子。
蔡无培先生曾经指出，“民族之文化，一面在知识之发展， 一面则赖其品性优良。向来称优良之品性为道德。“而德育还有赖于由小至大，由近及远的品性修养。我们有太多的学校教育将校园文化的建设停留于表象化、表面化。今天 我们看到这则小随笔，忽然让我感受到这群鸽子所培养起来的美育和德育远远比书面教育、课堂教育这些说教更有效果。孩子对于博爱的感受需要与这些天天出现的鸽子们的相处。这就是一种心灵的感化和培养。其实，这就是现代教育学是所说的情感教育。情感教育的实施就是让学生形成良好的情感品质，继而产生鼓舞其它正确言行的动力。显然，这些鸽子正在形成着一批小学生的美好情感。
（赵云翔）