和那个受伤的小孩呆一会儿

2011 年毕业于清华大学经济管理学院

在这里 我会把经历的美好和成长感悟分享给有缘相遇之人

谢谢您来到我的世界

写在前面：

先回应一下上篇的几个疑问哦。首先请不要以毕业论文的标准来看我写的文，譬如论点和论据的关系等。简单些，不要想的太复杂，小文就是我用了解的一丁点儿心理学知识作为工具，解决了我的一点儿问题的过程记录。记得有位大师说过，学了知识是要用来解决问题的。我觉得这话挺有道理滴：）

其次，“黑洞”一词心理学书籍上我没看到，是我认为用它形容我当时的感觉很形象，要是用心理学术语解释，应该是“情结”一词。

续上篇：童年经历中的“黑洞”怎样主导了我的人生

文：迟小莉

和那个受伤的小孩呆一会儿

觉察到这一切的时候，我说不出的百感交集——你看到的是我写出的，而我想到的一定比写出的多——在某些时候，我甚至记起一些永远不会为人所知的事情。过往

再度翻腾，关于我人生中重要的决定与选择背后的深层原因逐一有了指向。一方面，看懂了自己选择背后的原因真的与童年经历有着极高强度的联系，着实让我震惊和清醒；另一方面，深知成长中的痛苦经历，也许只能自己知道、由自己去面对、靠自己去消化，没有人能帮自己。不过，唯一让我庆幸的是，童年的我没有物质匮乏的经历，因此不必在长大后，全力以赴的追寻物质上的富足和填补金钱的黑洞，还可以有余力关注心灵的完善与提升——倘若不幸那样，既缺爱、又缺安全感还缺物质的话，又会是怎样一番人生？

明白问题所在了，可我依然不知该如何对待那个看到的真实的自己。当我向友师请教，他说，让我和那个受伤的小孩儿呆一会儿。

每个人心里都有一个小孩儿，只是幸运的那些，没有受到大的伤害，在爱与自由的环境里由着生命内在的指引成长，拥有了完善的人格；而不幸运的大多数，或多或少的，受了不同程度的伤。小时候留下的心伤，大部分只是看起来像长好了，但伤口其实一直都在。那些看起来长好的部分，不过是岁月磨砺和世事累积后的痂。纵使成年后的每一个看起来有了显赫的位置，光鲜的头衔，富足的物质，然而脱下所有的面具和伪装，剥开厚厚的经历后面对自我的时候，剩下的大多是那个“小孩儿”的诉求。

随后的一段时间，每当忙完各种工作夜深人静之时，我就会想想小时候。我会回到小时候的那些情境里，回想每一个细节，即使有的不想回忆，也尽量勇敢的看着那个“受伤的小孩儿”的脸和因着恐惧或渴望而展现的表情，再次与其合一，感同身受的同她呆上一会儿。告诉她，我知道她受过的伤害，我知道她的渴望，我知道她在某些时刻，多么需要爱和保护。甚至，我会陪她哭一会儿，因为终于有个人没有把她抛弃，回头跨越近三十年的时空和那个孤独的、弱小的、恐惧的她在一起……

友师没有给我更多建议。每当我想起过往，也就是陪那个小小的我呆一会儿。随着时日渐久，原本很难面对的，很难过的景象渐渐没那么难以面对了，就像，心里的黑洞在知道疗愈的理念后便被封上了膜，不再无底，并且随着我对那个“受伤的小孩儿”持续的爱和疼惜逐渐在被真正的修复……

在这个过程中，我意识到必须给宝宝高质量的陪伴，让他的童年不要留下“黑洞”。此时，好友给我推荐了《捕捉儿童敏感期》及《爱和自由》两书。因之前一直很崇尚蒙特梭利的教育理念，所以拿到书后便熬了四个深夜读完。

透过《捕捉儿童敏感期》一书，我知道孩子在六岁前、尤其是三岁前，会有一些能力发展的特殊时期，譬如秩序敏感期、语言敏感期、完美敏感期、自我意识敏感期等三十多个敏感期。在这些期间，孩子对某一种知识或技巧有着强烈的兴趣，并会出现大量的、有意识性的活动。敏感期很短暂，来临时如果有相应的活动来搭配或培养他们，这种能力就会真正发展起来。如果家长对敏感期有了解，并且能够为宝宝敏感期的发展提供必要的环境支持、心理支持和情绪支持，那么宝宝就可在此阶段充分发展相应能力。如果家长不懂或因怕麻烦或“浪费时间”而阻碍了他相应能力的发展，那么他的能力要么会被抑制，要么会错过最佳发展时期。在此书引导下，我真的能够很耐心的观察宝宝的情绪、行为和希冀，并给他提供良好的环境和支持协助他的能力发展。