慈爱的暖眸，凝视着“他”，老师俯下身子，深情的吻了“他”的小
作者：admin 发表于2022-01-22 15:36 阅读(0)
慈爱的暖眸，凝视着“他”，老师俯下身子，深情的吻了“他”的小
画外之音
龙先林
学生上学迟到，要接受老师的“惩罚”——打手心。
“他”，迟到了。进入课堂。
老师令“他”站到讲台一侧。意示“他”伸出手掌来。
戒尺举起，“啪”的一声响亮。老师毫不犹豫的打在“他”的手心上。
第二天早上。“他”，一阵小跑，又赶去学校。也迟到了。
“嘚，嘚，嘚”。敲门。
“进来！”得到老师的允许。
“他”，进入教室。老师还是意示“他”站到讲台旁。
又是“啪”的一声响亮，打在“他”的掌心上。
第三天，还是早上。
“他”，又是急急匆匆的进入教室。站到讲台旁，自觉地伸出小手，接受惩罚。
屡教不改？
老师显出无奈。对着“他”的手心，不情愿的又打下一板后，允许他回到自己的座位上。
骑着一辆自行车，上学前，老师经过“他”家的附近。
村道路上，一位背着书包的小孩，正推着一位坐在轮椅车上的瘫痪老人，去什么地方？
画面进入老师的视线。定睛一看，老师发现，原来，推车的“他”，是被一再惩罚的学生”。
又是迟到的“他”，进入教室后，自觉的站到讲台旁，伸出右手掌。等。等着接受老师的那一声“啪”响！
这一次，老师怜悯？同情？自责？把自己手里的戒尺，轻轻的放在“他”张开的小手掌上。
老师的戒尺，这次，没有再打下去。
“他”，愕然！
慈爱的暖眸，凝视着“他”，老师俯下身子，深情的吻了“他”的小手。随即，将孩子一把拥入怀里。老师眼里闪着泪光。
课堂上，“他”，是老师的学生。生活里，老师，是“他”的学生。
——这，是我从视频里听到传出的画外之音。
爷爷在婴国
一册散文诗集，不负急盼，快递到我的手里。
《爷爷在婴国》，学兄蔡旭先生寄赠的新书。
透出墨香的诗集，一打开，便不愿释手。
一字一团火。一句一段香。一篇如一枚隽永的橄榄。一册似一处心灵关怀的恒温。冬，析放的是暖的呵护。夏，吹送出的是暑的降温。
怜爱孙子，如掌上之珠，不让丝毫染尘。哭，愿自己伤痛。笑，更让爷爷心宽。为他第一次翻身的壮举，爷爷差点奔走相告。为他成功迈出的人生第一步，全家喜悦在心。
爷爷代劳一切。为“国君”评选四处拉票。为“国君”除疾彻夜不宁。为“国君”“理政”处事，爷爷是一干得力的“忠臣”。
在“婴国”里，“臣子”爷爷，负起大担当。
从封口折页照片那副幸福的笑脸，我读出，爷爷这个“大臣”，当得，比“国君”还开心。