浓浓绵绵师生情

 

       在镇子东街上，腰间系着白色围裙的烙饼铺女师傅喊住了我：“吉老师到处找你哩。他让我给你捎个话儿，要你给他打个电话。”

 

        “好的。”我问：“你和吉老师也熟悉吗？”

 

        “我姐是吉老师的学生。吉老师也认识我。”

 

        “噢……好的，我回家就给吉老师打电话。”

 

       我用来打电话的手机，通常外出是不带在身上的。几天前我与吉老师加了微信，并把自己的几篇诗、文、小说发给他看，还希望他看后能谈谈读后感。就好比学生交作业给老师，并盼望老师用红笔批改作业。想一想，还真是这样。

 

 

 

       回到家里，我拨通了吉老师的电话，听到了我熟悉的温和亲切的声音：“凯平呀……我昨儿个晚上，给你打电话来着，你没接，咋子回事呢？今儿个我到你们村里去了，也没见到你。听说你去镇上了。我又到了镇街上，棋摊上也看了，还没遇到你。我就让打饼子的那妮子给你捎个话儿……你发给我的几篇诗文，我都看了。写得好着哩。文笔和内容都不错。你进步很快啊，向你祝贺！你是知道的，我过去教学时只教过物理和数学，没教过语文。咱是有自知之明的。一瓶子不满半瓶子腾翻。咱语文不行。我要向你学习哩。家里的网出毛病了，不能用。我上网看文章，要出门到别人家蹭网。眼睛也不好，不光是花了还老是疼痛，不能长时间看手机。凯平呀，我给你说啥子事儿呢，那不是有《绛州文学》吗？我是想看看那纸刊的。我自己掏钱买几本也行。咱是想老有所乐，学习学习……”

 

       我的心“怦怦”地跳着，一直激动地耐心听老师唠话。听到这里，我急忙说：“老师我送你两本《绛州文学》，是赠送的，不用你掏钱买的……”

 

       因我先后领到的两本《绛州文学》，已转到村民手里去了，目前不在我手头了，第二天早上，我给县作协惠老师打电话。

 

       “惠老师好！咱们的《绛州文学》，不是已经出了两期会刊了吗？给会员分发后，现在还有多余剩下来的吗？”

 

        “有呀。”惠老师回答。

 

         “每期再送我两本吧。一些熟人想看看。”

 

        “好的。多送你几本都行。我联系小杨来取，让小杨给你带回去。”

 

        礼物，十二分顺利地敲定了。我即将实施的一个行动，有了充足的含金量。

 

        吉老师是我在我村学校念初中时的物理老师。回首想想算算，那是上世纪70年代末期，四十多年前的事了。我记忆中，那时的吉老师，瘦高个子，白净脸面，一脸喜相，说话斯斯文文的，人总是笑呵呵的。别人笑时眼睛往往眯住了，但吉老师从来不会笑而眼眯眯。因为他的双眼又大又黑，且炯炯有神。因为吉老师一脸喜相，不好学习而好事的同学便私下给老师取了一个绰号……咳，说这些干啥！给老师取绰号的那位同学，一准他现在想起这事都自觉脸红羞愧。整天文文雅雅乐乐呵呵的吉老师，似乎没有脾气，其实是有一点的。记得有一次，一整节课时间吉老师课没讲，只做了一件事：他让一位不守纪律爱捣蛋的男生，双手托起自己的又高又沉的杌子，在教室里转了好多圈儿，把这个男生都转傻了。转的这男生从此而后上课时，总是规规矩矩乖乖的了。还记得有一次，全县期中考试，我物理考了个100满分，于是我便难免有些飘飘然了。上课后，吉老师就笑呵呵慢悠悠地批评：“咱班有的学生，考试完毕，万事大吉。自以为考得不赖，尾巴都翘上天了。请问，你什么知识都学精学透了吗？要谦虚好学啊……”那时，给我印象最深的，还是吉老师在课堂上给同学们读小说时的情景。吉老师虽教物理，但有时也跨课，来点小说朗读，活跃活跃课堂上的学习气氛。记得有一次，吉老师给同学们读一篇小说，那认真投入的表情，那抑扬顿挫的语气声音，让人联想到三味书屋里边的老先生，俨然不弱于广播电台里的小说联播员。那次吉老师朗读的小说是：鲁迅先生的《风波》。有一年冬天，在每日天冷的清晨，当同学们来到学校时，总能看到在校园西侧操场边上，吉老师跟着一位年迈村民学打太极拳的身影。吉老师，不管是教学，还是做事，都是十分认真而专注的，有始有终，持之以恒。有一次我病了。少年时期我时常犯麻疹：高烧，头部面部和全身皮肤起好多块红色丘疹，痛痒难忍。这次也够戗。老师发现我没有到校，就派学生来查看究竟。当两位女生（其中一位居然是我心目中少年保尔·柯察金的初恋女友冬妮雅型的那位）来到我家时，我正痛痒难熬，倒躺在土炕上的被褥卷上，头昏脑涨，眼神无光，呻吟不断……这场面要多丢人有多丢人。下午，学校放学后，吉老师就同另两位老师来家看我……