在寻常的日子知趣的活着

在寻常的日子知趣的活着

常常感动于这样的一种场景：春暖花开里，一群蜜蜂忙碌在万花丛间，花是争奇斗艳的，采粉是嗡嗡歌唱的，飞翔是8字舞的，果实是甜蜜的------

　　于是，心想，若果做一只蜜蜂，也是很好的，即便累点，可总是快乐着；即便渺小点，可总是奋斗着。

　　作为教师这一行，称得上和蜜蜂一样从事着一份花的事业。在日复一日的日子里，终于有一天，有一种倦怠再也打不起你的精神，你可以将就地和蜜蜂一样累着，但再也歌舞不出蜜蜂般快乐的姿态。教路漫长，站不完的三尺讲台口干渴，写不完的教案身酸疼，耗不尽的心血颜憔悴。一方校园，院墙即天涯；一个学生，送走即梦想；一卷书本，授完即一生。

　　王国维说，古今成大事者，必经三重境界。而教师，你即便只想做一个小小的自我，也要炼狱般的走过这三重境界。为了学生志向高远，你“望断天涯路”；为了学生成长，你“为伊消得人憔悴”；当终有一天，你发现一茬一茬的学生终于站在远方的“灯火阑珊处”，而你却寂寞而独立。一些有关自己的青春与梦想，都沉淀在平淡的时光里，淹没在昼夜辛劳的河流里，成了隔岸的风景，依稀在学生指点江山里重现。

　　曾在乡村学校做了好多年的校长，每年教师节、春节都要进行两次常规性的退休教师慰问活动，逐渐地发现，退休教师生存状态的确堪忧：七十以上健在者占不到退休教师的一半；即便活在的，生活也很落寞，隔膜于外界，没有爱好，面对生活的多姿多彩，都深深模糊在他们浑浊的目光里，麻木在事不关己中。

　　我不禁哑然：有人把教师称为园丁，本从事着花的事业，应是色彩缤纷的，生机盎然的，为何老了老了，情无所寄，找寻不到属于自己的精神家园呢？

　　前几天，在电视上看了一档节目：环卫工人“扫帚大姐”张秀芳，随便拿起扫帚就能够在手里翻转，转着花样地滚过她胳膊、脖子和后背，听话地贴着她的身体飞舞，引起我深深的震撼。假日，常在街边广场上溜达，无数次被这样一个场景所吸引：一群老头蹲坐在水泥地面上下象棋，一下就是大半天，常为一个棋子争论得耳红目赤。

　　于是，我就想，每一个平凡而幸福着的人们，不在于他的工作的伟大或平凡，也不在于生活是陋巷或闹市，而在于他对工作和生活的知趣。

　　趣，从走从取，世间万事万物皆有趣，需要你主动去获取。职业之趣，在于责任与收获，快乐的去履行职责，就会信心百倍，干劲十足；生活之趣，在于随性和快乐，月残水逝，我心自在，花开花落，我自芬芳。

　　俗话说，人要有自知之明，其实生活要有自知之趣。趣需要你培养，坚持、痴迷。你种花，花开，你赏；你喝茶，韵飘你逸；你钓鱼，水流你安。趣是一隅田园，你情不移，便可采菊东篱；趣是一江溪流，尽管坎坷跌宕，依旧坚持一路清欢；趣是一方百花园，心是春天，花自盛开；趣是一颗灵丹，可把生活绽放，把生命延长。

　　你若知趣，世界无恙。在寻常的日子知趣的活着，若果能够做到看事乐事，看山乐山，看水乐水，看花乐花，那定称得上人生的最高境界吧。（文/何方）