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活着还有更多的理由

发表于2017-09-18 10:17 阅读(2)

活着还有更多的理由

活着是为他人:人是具有高级情感的动物,所以活着是让辛苦一辈子的父母有一个幸福晚年;让你更好的回报兄弟姐妹的手足之情;让陪伴你的人幸福快乐;让你的后辈有幸福成长的环境;让你所爱的人不为你流泪;让你曾经刻骨铭心的爱能梦想成真;让你能够过你想过的某种生活苦。
  
  活着是为了尽自己那份责任和义务:人类力量与大自然相比太微弱了,孤立的人体无法安全地生活下去,人必需依靠集体的力量,组成社会。社会分工协作,人类得以繁衍,不论你是科学家还是普通农民,不论你是领导还是一般群众,人人为我,我为人人,文明的社会需要你在自己的岗位上好好工作,尽自己的那份责任和义务,不论你的岗位是多么的微不足道,尽力了,你就是人类社会的一员,你的一生就有价值!
  
  活着是因为快乐大于痛苦:好死不及恶活,活着感受阳光河流丛林,感受各种真爱情感,痛苦当然总会有,可是至少到目前为止还没有什么痛苦大过体验生活的快乐;人类生生不息,不是痛苦太小,而是快乐太多、幸福太大!
  
  活着为了创造幸福和享受幸福:活着是幸福的,所以人就是活着。吃饭香,睡觉美,生活愉快、工作顺利;旅游、玩电脑、唱歌、听音乐、跳舞、看电视;亲情、爱情的天伦之乐;朋友之间的牵肠挂肚!
  
  活着是为了证明自己的存在价值:超越自我;超越人生命时间的有限;超越人能力的有限;超越人道德水平的有限;达到人智慧的终极;达到生命的无限;享受人生的无限美好和道德的极至纯洁!
  
  不愿付出就将一无所获,不能为推动历史尽一份力,就得不到历史及社会的认同,实现不了生命的意义。
  
  “人为什么活着?”这一命题本身可能不会有一个统一的答案,或者是很难得到一个统一的答案,但我们教育工作者必须提醒学生也提醒自己思考各自的生活目的,不要虚度了这宝贵的一生;人生只要有目的,才会有理想和追求,才会感受生命的价值与人生的意义!
  
  人各有志,追求各异,但人生不能迷失方向:有人为钱而活着:眼睛紧盯钱,其它靠边站;有人追求享受:不食烟、茶、酒,枉自世上走;有人为工作而活着:事业、名誉、权势,只盼着出人头地;有人为爱情而活着;若为爱情故,生命皆可抛;有人为上帝而活着:看破红尘人生苦,无欲无求无烦恼;有人为社会而活着:为公而生,为公而死。
  
  活着是为了战斗:生命不息,战斗不止!生存空间是一定的、物质资源是有限的,人要生存、要提高生活质量,人生就是一场与外界(包括自然界和社会)的持久搏斗,许多人都在激烈的生活斗争中,迷失了方向,追名逐利不能自拔:除了自己所需的,还贪婪地获取更多,沦为挣钱的机器或权利欲膨胀的恶魔,所以人既不应逃避做人的责任,又不能滥施做人的权利。
  
  人生是什么?人生就是一个个平平常常的日子。
  
  活着是为了体验生命的过程:在这个世上追求过了,战斗过了,充实地生活过了,成功地延续了多彩的生命,不需要掌声,不需要记载,因为活着就是生命史中真正的英雄。做一个平凡、善良、纯粹、平实、真正的人,对他人有益的人,对社会有用的人,应该是每个人活着的目标。
  
  什么对人来说最重要?
  
  a、健康——活着是前提。
  
  b、人品——可以不做事但不能不做人。
  
  c、人格——健康的标志之一。
  
  d、报国意识或贡献——为国效力体现价值。
  
  e、才智——决定发展空间。
  
  家庭出身、性别、相貌……不足挂齿
  
  人人有才、人无全才、扬长避短、人人成才
  
  教育的任务在于开发学生的潜能,使他们得到充分的发展。
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