开学初，高三学生应该做好的五件事（三）
第三件事，抓早抓紧抓实，是高三学生的务实之道。
抓早，意味着什么？
抓早，意味着你领先别人一步，一步领先，步步领先。“早”不仅仅是一个时间的概念，更重要的是要有一种领先的意识。在高考竞争的残酷形势下，这是一个“赢家通吃”的时代，没有一种领先，没有一种早的意识，怎么能保证你先撞终点线呢？
正如，教育家裴斯泰诺齐曾经所说，今天应做的事没有做，明天再做也是耽误了。记得，一本传记的最后，作者这样写到，别人还在沉睡，他已经醒来；别人醒来，他已经起身；别人起身，他已经行动，这是早春的行动。
一年之计在于春，一日之计在于晨。早上的时间更为宝贵。在当今的高考试题中，基础题和中档题，占到75％左右，这样的一种份量，并不需要更多的能力要求，只是一种“识记”而已。所以，尽可能在第一学期完成相关的记忆任务，“背诵、记忆、默写”应该是早读的必修内容。更何况，我们的记忆，并不是一开始即成为长时记忆，所以需要不断地将短时记忆变成长时记忆。所以，对于记忆，早上是一个关键。一个对早上都不重视的学生，怎么能指望白天的上课效果、以及晚上回去的自修效率呢？
抓紧，意味着什么？
用一句通俗的话来讲，什么叫抓紧？就是上厕所都要小跑步，这就是抓紧。抓紧，意味着我们要克服懒散、随意，改变过去的松垮作风；抓紧，意味着要有一个良好的精神状态，像一个训练有素的样子；抓紧，意味着时间对于大家都是公平的，要争分夺秒。
“舍得舍得，有舍才有得”，高三生活要舍弃一些东西，才能收获一些东西。有些事情想做但不能做，有些事情不想做但必须做，这就是高三的责任使然。聚焦于学习、专注于学习，这才是抓紧的最好体现，这才能让抓紧的每一段时间都发挥最大的效益。
有人问，高三有没有周末？有没有节假日？周末和节假日，是高三学生的奢侈品。不是有句名言这样说到，人与人之间的最大差别，是在于他的业余时间。大家可以试想一下，如果一根紧绷的弦，突然地松弛下来，要他再紧张起来，这是很困难的。所以，一个老想着休息和放松的学生，他平时的学习是在抓紧吗？
抓实，意味着什么？
高三的学习，来不得半点虚浮和侥幸，必须实实在在、踏踏实实。用一个较为形象的比喻说明，高三的学习，就像滚雪球那样，我们需要的滚得实，也正因为雪球滚得实，才能滚得大，才能滚得远。
现在，学生面对的是第一轮复习。什么是高考复习？高考复习的质量高低是什么？有位命题专家这样解释，高考复习，即为将学生在高考中遇到的问题提前解决。提前解决好，复习质量就高。而这样的问题解决，就需要夯实基础。“基础不牢，地动山摇”。
如何夯实基础，成为我们的追问？我个人认为，是这样几点：
一是整体架构。就犹如造房子一样，事先要有一个框架结构，这样框架结构，有助于我们从整体上认识知识点的来龙去脉以及知识点之间的一种相互联系，这也是新授课与复习课的一个最大区别所在。
二是适度重复。学习的母亲，即为重复。没有重复，即没有记忆；没有记忆，既没有贮存；没有贮存，就没有应用，通过适度的重复，有助于知识的巩固、理解和迁移。
三是多次循环。高考的复习，不能指望一步到位，事实上，也不可能一步到位。所以，在复习中要循序渐进，尤其是对于难点、重点和热点，必须是要多次循环。一般来说，对于一些有价值的主干知识，优秀学生要循环1－2次，中等学生要3－4次，后进学生要5－6次。所以，一道试题，对于一般同学而言，当你不能举一反三，那么那就举三反一吧！
四是，准确表达。尤其是用学科的专业术语加以表达。作为考生与试卷批阅人员的唯一桥梁，则是考生的表达。所以，考生的表达，不能只有自己明白即可，更重要的你要主动呈现答案，而不是老师寻找答案。而表达的质量高低，往往又都是在细节中。
所以，高三的第三件事，即：时不我待，奋勇争先，全力以赴，坚持到底。
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