在小诗人的眼里， 雨是“雷公公”引发的“闹剧”。
作者：admin 发表于2022-01-28 04:27 阅读(1)
在小诗人的眼里， 雨是“雷公公”引发的“闹剧”。
雨
江欣怡 11岁
指导老师：徐能英
雷公公打了一个大喷嚏
吓哭了雨宝宝
哗啦哗啦
哭个不停
小诗人自述：
“我喜欢听故事也想讲故事”
我们学校在睡觉前，每天都会给我们播放一个好听的睡前故事。我记得那时候我还在读二年级，第一次听录音讲故事的时候，以为是老师在讲故事，立马乖乖躺着，一动也不敢动。
早上起来的时候才听老师说是志愿者老师们在讲故事。是的，我们学校特别吸引人，既有睡前故事，还有阅读课，现在又有了是光诗歌。
近期不停地下雨，雷公公忽然打了一个大喷嚏，把我吓了一跳，雷公公打喷嚏的声音好大，把大地都震得抖了一抖。在屋里听着雷公公打喷嚏，听着雨宝宝大声哭泣，我似乎还听到了乌云姐姐对雷公公的责骂。
父母眼中的她：
“健康快乐地成长就好”
孩子平常开朗活泼，也比较懂事。她能写出这样的诗歌，我很惊讶也很开心，我倾注在她身上的心血也没白费。
希望她可以健康快乐地成长，希望她可以继续用诗歌表现自己。感谢是光诗歌和学校给予孩子的爱和平台！
老师眼中的她：
“我想架起一座桥梁”
诗，是一颗有生命力的种子，我们在合适的季节，用耐心、用爱心去细心呵护。诗歌让我们将最美好的文字带给孩子。在两者事物之间架起一座桥梁，进行合理的联想从而进行创作童诗，孩子们最喜欢这样表达了。
孩子们疫情期间在家学习的日子，一直坚持晨诵开启每一天新生活，同时参加是光诗歌创作。大自然是一首首诗，江欣怡这孩子这样描述“风”——“风一直跑来跑去，从未停歇。它不累吗？”看到这孩子QQ私聊发给我的小诗，我想，近期雨水特别多，我们今天就来推送关于“雨”的晨诵内容吧。
我找来金波的
《雨》。孩子们吟诵后特别积极，天马行空地写着“雨是一个探险家，有时在天上结成云朵飘动，有时也会掉落到池塘里。（江幼玲）”“云小妹被雷哥哥欺负啦，落下了大滴大滴的泪，给大山妈妈洗了个痛快的澡。（晏迎迎）”“今天太阳和雨比赛，雨输了，躲在一个角落里哭了起来。（周涛）”……大自然在窗外听我们说着诗，我们在窗子里说着雨。
像这样关联的诗歌学习，我们开展了很多，“一粒草种钻出泥土，它难为情地说：瞧，我很棒吧！烟花在夜空短暂地开放，可它也大声说：嗨，我很棒！……”好希望诗慢慢地落在每个孩子的心里……
江欣怡这孩子是个小书迷，平时课外时间都是泡在书里，班级图书角的书、学校图书馆的书她都狼吞虎咽地读着，沈石溪的动物小说全部读完，还将椋鸠十动物小说、《西顿动物记》等进行对比研究，她说特别喜欢这些动物小说将故事性、趣味性和知识性融为一体。希望这孩子打破思维常规，在想象的天地里自由飞翔。
在小诗人的眼里，
雨是“雷公公”引发的“闹剧”。